Курсы повышения квалификации и переподготовки
по физической культуре, спорту и туризму
по физической культуре, спорту и туризму
Программа обучения
Подготовка к школе
1. «Общие основы педагогики»
ЦЦелью освоения дисциплины является формирование базовых представлений о педагогике как о науке, овладение основными характеристиками педагогики, ее категориями, изучение образование как общественное явление и как целенаправленный процесс воспитания и обучения.
Основные задачи освоения дисциплины:
- познакомить и вызвать интерес студентов к педагогике как науке, к передовому педагогическому опыту и к педагогической профессии;
- показать значимость и важность изучения теоретических основ науки педагогики;
- овладеть основными категориями педагогической науки;
- сформировать знания студентов об образовании как общественном явлении и педагогическом процессе;
- создать установку на овладение профессиональными знаниями, необходимыми для успешной педагогической деятельности.
Основные задачи освоения дисциплины:
- познакомить и вызвать интерес студентов к педагогике как науке, к передовому педагогическому опыту и к педагогической профессии;
- показать значимость и важность изучения теоретических основ науки педагогики;
- овладеть основными категориями педагогической науки;
- сформировать знания студентов об образовании как общественном явлении и педагогическом процессе;
- создать установку на овладение профессиональными знаниями, необходимыми для успешной педагогической деятельности.
Помощь с уроками
2. «Общая психология»
Цель дисциплины: овладение знаниями о психике человека, психических познавательных процессах, личности, деятельности.
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучить основные понятия и принципы общей психологии;
- разобраться в структуре и функциях психики человека;
- изучить методы и методики исследования психических явлений;
- понять закономерности развития личности и формирования индивидуальности;
- изучить особенности познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление, воображение);
- понять основные теории эмоций и мотивации;
- изучить структуру и функции общения, а также закономерности взаимодействия людей в группе;
- разобраться в механизмах формирования и развития психических расстройств;
- изучить основы педагогической и организационной психологии;
- понять особенности работы психолога в различных сферах жизни (образование, медицина, бизнес).
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучить основные понятия и принципы общей психологии;
- разобраться в структуре и функциях психики человека;
- изучить методы и методики исследования психических явлений;
- понять закономерности развития личности и формирования индивидуальности;
- изучить особенности познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление, воображение);
- понять основные теории эмоций и мотивации;
- изучить структуру и функции общения, а также закономерности взаимодействия людей в группе;
- разобраться в механизмах формирования и развития психических расстройств;
- изучить основы педагогической и организационной психологии;
- понять особенности работы психолога в различных сферах жизни (образование, медицина, бизнес).
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
3. «Теория и методика обучения основам безопасности и защиты Родины»
Цель данной дисциплины заключается в подготовке специалистов, способных эффективно организовывать образовательный процесс по обучению основам безопасности жизнедеятельности в различных образовательных учреждениях. Программа направлена на формирование у педагогов не только глубоких знаний в области безопасности, но и на приобретение методических инструментов и навыков, необходимых для создания учебных материалов, планирования уроков и эффективного обучения студентов основам безопасности.
Основные задачи освоения дисциплины:
- дать студентам теоретические знания об основах безопасности жизнедеятельности;
- научить студентов применять полученные знания на практике для обеспечения безопасности в различных ситуациях;
- развивать у студентов навыки принятия решений в экстремальных ситуациях;
- формировать у студентов культуру безопасности, которая позволит им сохранять свое здоровье и жизнь в любых условиях;
- обучать студентов методикам преподавания основ безопасности жизнедеятельности в школе и других образовательных учреждениях;
- развивать профессиональные компетенции студентов в области безопасности жизнедеятельности;
- воспитывать у студентов ответственность за свою жизнь и здоровье, а также за жизнь и здоровье окружающих людей;
- формировать у студентов умение работать в команде и принимать коллективные решения для обеспечения безопасности;
- развивать у студентов критическое мышление и способность анализировать различные ситуации с точки зрения безопасности.
Основные задачи освоения дисциплины:
- дать студентам теоретические знания об основах безопасности жизнедеятельности;
- научить студентов применять полученные знания на практике для обеспечения безопасности в различных ситуациях;
- развивать у студентов навыки принятия решений в экстремальных ситуациях;
- формировать у студентов культуру безопасности, которая позволит им сохранять свое здоровье и жизнь в любых условиях;
- обучать студентов методикам преподавания основ безопасности жизнедеятельности в школе и других образовательных учреждениях;
- развивать профессиональные компетенции студентов в области безопасности жизнедеятельности;
- воспитывать у студентов ответственность за свою жизнь и здоровье, а также за жизнь и здоровье окружающих людей;
- формировать у студентов умение работать в команде и принимать коллективные решения для обеспечения безопасности;
- развивать у студентов критическое мышление и способность анализировать различные ситуации с точки зрения безопасности.
Языковые курсы
4. «Информационно-коммуникационные технологии»
.Целью данной дисциплины является обеспечение профессиональной подготовки и повышения квалификации специалистов в области использования современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) с целью оптимизации процессов работы, управления и коммуникации в различных сферах профессиональной деятельности.
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучение основных понятий и принципов работы информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);
- освоение современных аппаратных и программных средств ИКТ;
- формирование практических навыков использования ИКТ для решения различных задач;
- развитие умений анализировать и оценивать возможности применения ИКТ в различных сферах деятельности;
- обучение использованию информационно-коммуникационных систем и сетей, включая Интернет и корпоративные сети;
- формирование навыков эффективного поиска и обработки информации с использованием ИКТ;
- воспитание информационной культуры и этики работы с ИКТ.
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучение основных понятий и принципов работы информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);
- освоение современных аппаратных и программных средств ИКТ;
- формирование практических навыков использования ИКТ для решения различных задач;
- развитие умений анализировать и оценивать возможности применения ИКТ в различных сферах деятельности;
- обучение использованию информационно-коммуникационных систем и сетей, включая Интернет и корпоративные сети;
- формирование навыков эффективного поиска и обработки информации с использованием ИКТ;
- воспитание информационной культуры и этики работы с ИКТ.
Языковые курсы
5. «Формирование опасностей в окружающей среде. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (ЧС)»
.
- Целью данной дисциплины является подготовка специалистов к эффективному анализу и оценке потенциальных опасностей в окружающей среде, а также развитие компетенций по организации и обеспечению безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучение основных опасностей, возникающих в окружающей среде, и методов их предотвращения;
- овладение навыками анализа и оценки рисков возникновения чрезвычайных ситуаций;
- приобретение знаний о методах и средствах защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- обучение студентов принципам и методам организации и проведения спасательных и других неотложных работ в чрезвычайных ситуациях;
- формирование навыков работы с нормативными документами и информационными источниками, связанными с обеспечением безопасности в чрезвычайных ситуациях;
- изучение основных принципов и подходов к обеспечению безопасности жизнедеятельности на международном уровне;
- развитие умений и навыков прогнозирования и предупреждения чрезвычайных ситуаций, а также оценки их последствий;
- приобретение опыта разработки и реализации мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и восстановлению нормальной жизнедеятельности населения;
- формирование у студентов культуры безопасности и понимания необходимости постоянного совершенствования системы обеспечения безопасности жизнедеятельности с учетом современных вызовов и угроз.
Языковые курсы
6. «Методы и средства защиты человека в окружающей среде»
.Целью данной дисциплины является подготовка специалистов к эффективному анализу и оценке потенциальных опасностей в окружающей среде, а также развитие компетенций по организации и обеспечению безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучение методов и средств защиты человека от воздействия опасных и вредных факторов окружающей среды;
- освоение принципов и методов обеспечения безопасности человека в повседневной жизни и в экстремальных условиях;
- получение знаний о методах контроля и мониторинга состояния окружающей среды и ее влияния на здоровье человека;
- приобретение навыков использования технических средств и технологий для защиты человека от негативных факторов окружающей среды;
- изучение правовых и организационных аспектов обеспечения безопасности человека в окружающей среде;
- формирование умений и навыков оценки и прогнозирования состояния окружающей среды с точки зрения ее безопасности для человека;
- приобретение знаний о современных методах и средствах предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- получение опыта разработки и внедрения мероприятий по обеспечению безопасности человека в различных условиях жизнедеятельности;
- развитие критического мышления и способности принимать обоснованные решения в области обеспечения безопасности человека в окружающей среде с учетом экономических, экологических и социальных факторов.
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучение методов и средств защиты человека от воздействия опасных и вредных факторов окружающей среды;
- освоение принципов и методов обеспечения безопасности человека в повседневной жизни и в экстремальных условиях;
- получение знаний о методах контроля и мониторинга состояния окружающей среды и ее влияния на здоровье человека;
- приобретение навыков использования технических средств и технологий для защиты человека от негативных факторов окружающей среды;
- изучение правовых и организационных аспектов обеспечения безопасности человека в окружающей среде;
- формирование умений и навыков оценки и прогнозирования состояния окружающей среды с точки зрения ее безопасности для человека;
- приобретение знаний о современных методах и средствах предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- получение опыта разработки и внедрения мероприятий по обеспечению безопасности человека в различных условиях жизнедеятельности;
- развитие критического мышления и способности принимать обоснованные решения в области обеспечения безопасности человека в окружающей среде с учетом экономических, экологических и социальных факторов.
Языковые курсы
7. «Методика организации внеурочной деятельности»
.
- -Целью освоения дисциплины является формирование профессиональной педагогической компетентности в организации педагогического процесса, направленного на организацию работы с учащимися и развитие компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную социальную и психолого-педагогическую деятельность в образовательных учреждениях во внеурочное время.
Основные задачи освоения дисциплины:
- сформировать знания о теоретических, методологических и методических основах формирования личности;
- определить содержание, методики и формы внеучебной воспитательной работы, основанные на знаниях психо-физиологических, возрастных, социально- психологических, психолого-педагогических факторах развития и социализации личности школьника;
- развить умения использовать комплекс социально-педагогических методик и технологий для решения профессиональных задач;
- определить логику, технологию организации гуманистических антопологически безупречных условий воспитания детей через коллектив во внеучебное время.
Языковые курсы
8. «Преподавательская деятельность учителя ОБЗР в условиях реализации ФГОС»
.
- Цель дисциплины состоит в подготовке педагогов к эффективному преподаванию предмета "Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Основные задачи освоения дисциплины:
- изучение основных принципов и концепций обучения предмету ОБЗР в рамках ФГОС;
- ознакомление с содержанием и структурой учебных программ по ОБЗР;
- изучение современных методик и подходов к преподаванию ОБЗР, учитывающих требования ФГОС;
- развитие навыков планирования и организации уроков ОБЗР с акцентом на формирование безопасного поведения учащихся;
- овладение методами оценки и контроля учебных достижений учащихся по предмету ОБЗР;
- изучение современных информационно-коммуникационных технологий и их применение в обучении ОБЗР;
- практическое применение полученных знаний и навыков на уроках ОБЗР с использованием разнообразных методов и средств обучения;
- разработка учебных материалов, учебных ситуаций и практических заданий, соответствующих требованиям ФГОС.
Языковые курсы
9. «Основы безопасности и защиты Родины»
.
- Цель: Формирование у выпускника культуры безопасности жизнедеятельности в современном мире, получение им начальных знаний в области обороны и начальная индивидуальная подготовка по основам военной службы в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС СОО.
Основные задачи освоения дисциплины:
- сформировать экологического мышления, навыков здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни, понимание рисков и угроз современного мира;
- знание правил и владение навыками поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
- владение умением сохранять эмоциональную устойчивость в опасных и чрезвычайных ситуациях, а также навыками оказания первой помощи пострадавшим;
- умение действовать индивидуально и в группе в опасных и чрезвычайных ситуациях;
- формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы;
- воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и ее Вооруженным Силам;
- изучение гражданами основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, воинской обязанности и военной службы;
- приобретение навыков в области гражданской обороны;
- изучение основ безопасности военной службы, основ огневой, индивидуальной тактической и строевой подготовки, сохранения здоровья в период прохождения военной службы и элементов медицинской подготовки, вопросов радиационной, химической и биологической защиты войск и населения.
Языковые курсы
.
О процессе обучения
О процессе обучения
Продолжается набор в новые группы
Отправьте заяку по электронной почте или позвоните
kaf_is@csu.ru
+7 9511187753
kaf_is@csu.ru
+7 9511187753
Остались вопросы?
Пишите или звоните
Наш телефон:
Наш email:Кафедра индустрии спорта ЧелГУ <kaf_is@csu.ru>
Контакты
г. Челябинск, ул. Молодогвардейцев 57А, каб. 112
8 951 118-77-53
Кафедра индустрии спорта ЧелГУ
kaf_is@csu.ru
kaf_is@csu.ru
Приходите к нам по будням с 10:00 до 17:00
© кафедра индустрии спорта. 2023-2026.
© кафедра индустрии спорта. 2023-2026.